加州大学圣地亚哥分校医学院模拟培训中心经理Derek Dudek演示了病人模拟器“Bobby”如何帮助医学生学习诊断和治疗病人。图片由凯尔·戴克斯/加州大学圣地亚哥分校健康中心提供。

和教士队在STEM方面合作

“我感觉不舒服，”博比说。他眨了眨眼睛。他的呼吸变慢了。他的脸开始变蓝。

满屋子的青少年都看着博比。他们咯咯直笑。

“好吧，我猜他已经受够了，”德里克·杜德克(Derek Dudek)说着，敲了敲平板电脑上的一个按钮。鲍比的脸恢复了正常:有光泽，像塑料一样。

作为加州大学圣地亚哥分校医学院模拟训练中心的经理，杜德克使用像鲍比这样的高科技人体模型(或病人模拟器)来模拟疾病的语言和身体症状，如心律失常、呼吸困难、出汗和出血。医学生和住院医生以这种方式进行了大量的临床培训——以小团队的方式发现和解释症状，并采取正确的行动来帮助“病人”。

加州大学圣地亚哥分校健康和圣地亚哥教士队的工作人员在Petco公园为大约90名9-12年级的学生举办了STEM职业日，e3 Civic High是一所位于圣地亚哥中央图书馆的独特的特许学校。图片由e3公民高级学者Sienna DiMuro提供。

本月早些时候，杜德克把博比介绍给了e3公民高中9-12年级的大约90名学生，这是一所位于中央图书馆的独特的特许学校。加州大学圣地亚哥分校的卫生工作人员与他们一起从学校步行到Petco公园，参加STEM(科学、技术、工程和数学)职业日。

加州大学圣地亚哥分校健康中心首席执行官Patty Maysent说:“加州大学圣地亚哥分校健康中心一直深入参与我们的地区，当圣地亚哥教士队今年早些时候选择我们作为他们的官方医疗保健提供商时，两个组织都认为在当地社区开展健康和教育外展工作很重要。”“这些学生代表了加州大学圣地亚哥分校或其他地方的下一代医生和科学家。”

e3学校吸引了住在市中心、对基于技术和项目的学习感兴趣的学生。这些学者(学校这样称呼他们的学生)中的许多人来自历史上服务不足的社区和背景。他们有兴趣从事医疗保健事业，或学习如何在各种职业中使用技术。

在活动期间，Dudek、加州大学圣地亚哥分校希利眼科研究所的社区卫生项目代表Eric Hernandez和教士队棒球研发总监Brian McBurney谈到了医疗保健和体育领域的非传统STEM职业。

杜德克说:“我们有这样的职业，没人说过他们长大后会从事这样的职业，因为那时候还不存在。”“现在，STEM是许多职业的基础，即使你不打算成为工程师或医生。即使你这样做了，医生也不能只专注于医学，而不结合技术——从使用虚拟现实学习新程序到使用电子病历或辅助手术的机器人。”

e3公民高中的学者们参观了Petco公园的幕后。图片由凯尔·戴克斯/加州大学圣地亚哥分校健康中心提供。

作为EyeMobile项目的一部分，埃尔南德斯为低收入社区的学龄前儿童提供视力筛查和教育，帮助他们在视力障碍成为学习障碍之前识别、预防和治疗视力障碍。他向e3 Civic High的学者们展示了一台自动折射仪，这是一种手持式机器，可以测量屈光不正或光线进入人眼时的变化。Hernandez只需将自动折射仪举到孩子的眼睛前，就能在几秒钟内获得完整的个性化处方。

他说:“移动技术使我们能够走进学校，为孩子们提供他们可能得不到的帮助，帮助他们在学校和生活中取得成功所需的健康愿景，从而帮助我们弥合医疗保健方面的差距。”

麦克伯尼是一名软件开发人员，在加入教士队之前从事导弹防御工作。他解释了他如何开发计算机模型，为球队的教练和球探提供客观信息。他分析球员挥拍和站位的能力直接影响了招募、指导和比赛。

午餐后，高中学者们分成小组参观Petco公园的幕后活动。

一位学者在圣地亚哥教士队(San Diego Padres)的媒体控制中心拍照时热情地说:“这巩固了我想过的未来可能想做的一切。”

佐拉·威廉姆斯，e3 Civic高中二年级学生，在Petco公园的媒体控制中心了解STEM职业。图片由凯尔·戴克斯/加州大学圣地亚哥分校健康中心提供。

Petco Park的媒体控制中心是一个技术奇迹。整个一侧是一个巨大的窗户，可以俯瞰球场;另外三面墙和中间的墙壁上布满了大型数字屏幕，有些屏幕堆叠了三到四层，还有按钮、杠杆和LED灯的面板。教士队的比赛演示制作人解释说，高科技指挥中心的每个站在比赛中都有不同的功能，比如即时回放、音乐、数字显示，甚至在体育场的电梯中调整声音级别——所有这些精心协调的信息和娱乐，大多数棒球迷在享受比赛时都认为是理所当然的。

讲座和参观在医疗保健和体育以及STEM学习的关键作用之间建立了切实的联系。

Civic高中的二年级学生佐拉·威廉姆斯说:“今天确实是一个现实的检验，表明我们学习STEM并不仅仅是因为这些学科实际上有很多用处。”她希望从事一份可以利用她最喜欢的STEM学科——数学的职业。