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加州大学圣地亚哥分校新的视觉艺术专业强调为未来设计

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  • 椎名Ghanbari

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就像它所在的校园一样,加州大学圣地亚哥分校视觉艺术系融合了艺术、科学和新兴技术。因此,着眼于未来,强调学生的市场技能,该部门提供了一种独特的设计方法,新的本科专业称为“推测设计”。第一批课程已经进入了等待名单,将于2016年冬季学期开始。

图片:未命名的建筑装置的表面细节(2014)。

未命名建筑装置的表面细节(2014)。图片由Elena Manferdini提供

在视觉艺术教授本杰明·布拉顿(Benjamin Bratton)的带领下,投机设计利用了校园艺术丰富的跨学科性质及其世界一流的科学和技术资源,最终将加州大学圣地亚哥分校的工作室和实验室设置融为一体。

“思辨性设计面对一个不确定和模糊的未来,并试图给它一个形状。它不是优化我们已知的东西,而是探索我们未知的东西。今天的设计师需要做的不仅仅是解决已知的问题;他们需要适应不确定的机会,以及如何发明新的解决方案,”布拉顿解释道。

根据布拉顿的说法,思辨设计领域已经成为一种全球公认的跨学科设计形式,它使用了几种不同的设计技术和方法,并以创新的方式将它们结合起来:界面设计、通信设计、建筑和城市设计、软件设计、信息可视化、系统设计、产品和服务设计、工业设计、设计理论、场景规划、定性和定量研究等等。

思辨设计专业强调开放式的创造性思维,为21岁的学生提供强大而灵活的基础布拉顿肯定地说。“它将为学生在艺术和设计领域的职业生涯、研究生水平的学习和创业之路做好准备。”

这个新专业有四个重点领域:公共文化与城市生态、设计计算、设计系统和媒体设计。该专业的所有学生将根据他们的重点领域学习基础和中级课程、选修课和高级课程。课程以高级设计工作室为高潮,在沉浸式的顶点课程中结合理论和应用。

图片:来自“Debordered”(2011)的图形细节

来自“deborded”(2011)的图形细节。图片来源:Estudio Teddy Cruz

今年冬天,我们开设了两门本科思辨设计课程:由Benjamin Bratton教授讲授的《思辨设计导论》(VIS 30)和泰迪克鲁兹教授讲授的《公共文化导论》(VIS 100)。VIS 30侧重于新兴技术设计中的社会、伦理和美学问题,而VIS 100则要求学生重新思考公共空间的理念和实践。

2016年春季学期提供的思辨性设计课程将包括设计沟通(VIS 41),一门实用的视觉计算技术课程和跨边境城市想象(VIS 102),一门关于蒂华纳和圣地亚哥边境地区的综合入门讲座课程。

艺术与人文学部院长克里斯蒂娜·德拉·科莱塔说:“这个新专业非常令人兴奋,不仅对视觉艺术系和我们的部门来说,因为它的跨学科性质,而且对我们的学生来说,因为他们将做好准备,有效地将他们的艺术和人文教育转移到专业领域。”

由加州大学圣地亚哥分校艺术与人文学部、视觉艺术系和亚瑟·c·克拉克人类想象中心主办的庆祝新专业推出的研讨会将于2月10日在校园结构与材料工程大楼的视觉艺术演示实验室举行。此次活动将由奥地利维也纳应用艺术大学工业设计教授Fiona Raby进行主题演讲。Raby是Dunne & Raby的联合创始人,Dunne & Raby是一家屡获殊荣的工作室,通过设计来激发关于现有和新兴技术的社会、文化和伦理影响的讨论和辩论。参与者可以期待小组讨论突出思辨设计和大学视觉艺术教师。正在等待活动日程安排。

布拉顿说:“思辨设计发布会将开启思辨设计教师和学生之间的公众讨论。”“该专业从根本上讲是跨学科的——将艺术和人文与新兴技术联系起来——但扩展了视觉艺术系享誉全球的研究驱动实验。”

有关思辨设计专业的详情,请电邮:vis-ug@ucsd.edu或者访问加州大学圣地亚哥分校视觉艺术系网站

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